【澳门金莎娱乐网站】关于教育体系和考试制度

作者: 影视影评  发布:2019-09-03

写这篇玩意儿的时候凌晨一点多我已经快睡着了 我都不记得我起了个这标题 就将就看看吧

写在前面

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在十月之前就看到了《天才枪手》的预告片,了解到它是一个以学生作弊为题材的电影,由于我也作为一个在校学生,虽然从小到大没有做过弊,也很排斥作弊的行为,但是我亲眼见过身边的同学做过弊,看到了他们当时作弊时的惊心动魄,很佩服他们当时的心理素质。

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面对这样的一个,我们每个人既熟悉又陌生的题材,我就想他们会如何去表达了?于是就对这个电影产生了兴趣。

《天才枪手》这部片子,是两周之前看的,一直想写一篇影评,但都耽搁下来了,今天一起来聊一聊吧。

教育体系中的学校教育就是问题。学校教育现在很迷茫,绝对的素质教育和差异教学很难做到,因为师资力量不够,也不均衡,老师很难认真看到每个学生的特长,为了每个独立个体消耗的精力加起来也是非常巨大的成本,即使做到,教育出来的学生是优秀,但可能不被社会认可,更坏的是敢于对抗某些ZF不能说的东西;而应试教育又被诟病已久,作弊,能力缺失等等,但学校教育又是不可缺少的,没有哪个国家能研究出一种一对一的教育制度,且能让所有学生都得到良好教育的机制。
        这部电影看到了教育制度之中很突出的赞助费问题,这就是教育资源不均衡的问题,但我又马上想到本国中其实也并不全因教育资源的问题,也有经济利益的问题。后者是小琳也看到的。而且她也因这一点报复社会的。作弊不好。但作弊又是无法避免的。这就又回到教育体系的问题上了。融合应试教育和素质教育,现在也正在试验,只是还有很多孩子会被埋没。
        考试制度没什么问题,只是道高一尺魔高一丈的问题,但如果要问考试对社会对个人起到什么作用,这就比较难问答了。你问一百个人,可能就有一百种答案了。对于小琳、班克这样的学生,考试几乎是无意义的,或者说考试只是一种形式,给别人看到你脑子里知识的一种形式。对于Pat这样的学生,考试成绩意味着生活或者是人生的改变。班克最后黑化(其实也并不是黑化,只是选择了实际),也是看到了这一点,所以他想要钱,钱才是能改变他人生的关键。而小琳最后坦白了一切,是她承受不起朋友被害的责任,她知道她不需要钱,她需要责任,需要对社会负责,就像她父亲一样。

1.小琳第一次答应教别人题的时候 只为了好友叫她一声“小琳老师” 。

电影讲了什么

电影《天才枪手》,根据2014年亚洲考场舞弊案真实事件改编,讲述了天才学霸少女小琳和学霸男生班克,联手帮助富二代同学格蕾丝和小巴等从普通考试,到年度统考,最终到利用时差跨洲国际考试舞弊的传奇故事。

整个故事情节、配乐都十分紧凑,剧情套路也十分简单。故事是从工薪阶层家庭的天才少女小琳转学到一家贵族学校开始的,里边涉及富家孩子格蕾丝和她的男朋友,当然还有后来遇到的班克。

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2.任课老师的“补习班” 不禁让人发问:学生的作弊难道真不是因为上梁不正下梁歪么?学生作弊和老师“作弊” 后果对等么?

这部电影最让我印象深刻的几个部分

1,还原作弊时紧张场面

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作为学生,我们深知作弊时,内心的复杂心态,一方面想如何和同学配合抄袭到答案,另一方面又要在作弊过程中防止老师发现,这就好比同时打一场间谍战和游击战,而这部电影拍出了这种淋漓尽致的感觉,让我们观众观看的时候,也为他们捏一把汗。

2,钱,欲望真的会改变一个人

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天才学霸小琳,学霸班克,最初他们都是非常正直的同学,但是身边有一群富家子弟,他们并不指望能够学到多少,但他们又想通过考试,富家子弟找到了小琳,给出了令她吃惊的价格,她再想想自己家庭的处境,结果改变了自己的初心,拿钱帮助他们作弊。
这的确是知识变现,但好像方式有点不对吧!

3,作弊背后的思考
当校长发现了小琳为同学作弊的事情后,质问她“学校是学习的地方,并不是用来赚钱的”。而小琳回答说:“并不是只有她在用学校赚钱”。因为老师在用课外辅导谋利,学校通过赞助费谋利。

4.学生为什么会去作弊?

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因为作弊可以一步登天,坐享其成,快速晋级,免去学习苦难,反而能够得到好成绩,这种“走捷径”的方式,让很多差生都心动,从心动到一步步冒险作弊。

社会也在影响着他们。当他们看到,要进入一个好的高中,就必须给学校缴纳巨额的费用,反而让那些有钱的人,通过这种变相的作弊进入学校,于是乎,对于他们而言,学校都在作弊,我们为什么又不能作弊。

社会本来有着其正常的秩序,法律,但是身边又有太多人通过关系,权利,钱财去走捷径,去作弊,当成人都去这样做时,学生也就会觉得这样做理所应当。

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3.学校参加课外活动有GPA要求 非常真实的状况 全世界的教育系统仿佛都在告诉你 成绩比生活重要一百倍。

电影最后留给我们的思考

诚实,诚信这本是我们人们最美好的品德,我们也应该去这样做,但是把你放在一个具体情景中,你又会做出什么选择?

当你知道可以通作弊,来走捷径,你会去走吗?
当你发现身边的人都在作弊,你会去作弊吗?
当你面对贪欲,金钱,权利,你会去作弊吗?

这时,就是对于我们人性的考验了。

于此同时,我更加意识到一个公平,法制的社会是多么重要,公平让人人能够在权利上平等,法律才能够约束了我们内心的恶。

最后,不管怎样,我们还是得保持我们人内心的那份善,那份诚实,这才是本质,虚伪,作弊迟早是要被揭穿的。

大家都不作弊,这个社会就正常了。

作者:新海
写于10.13

1.寒门再难出贵子?

4.如果小琳和班克不是穷人 他们还会做一样的事么?最后引起作弊的到底是迫切的需求还是贪婪和欲望 还是一种无法自拔 无法脱身 受各类束缚的惯性?

整个故事充斥和激荡着对贫富差距、阶层固化的拷问。出身是否决定高贵与贫贱,是否决定一个人未来的命运?寒门难道真的再难出贵子吗?这是影片对社会现实的终极拷问。那么,真的是很难吗?答案是,真的很难。在小琳转学到贵族学校的时候,高达二十万的借读费,对于他那工薪阶层的父亲而言,真的是很难:因为那算得上是一笔数额巨大的支出了。而对比格蕾丝这样的富家子弟,这些高达几十万的费用根本不算什么,对于这些身处高位的人而言,她们可以轻而易举地获取优质的教育资源,经济资本转化为教育资本再转化为经济资本,对她们而言是再轻松不过的事。不要去抱怨这个世界不公平,因为这个师姐原本就是不公平的。惟一能做的,或许就是付出几倍几十倍的努力。

5.在这个社会里保持诚信究竟有什么用?不诚信固然是对道德的考验 但摒弃moral code从极度理性的角度发问呢?你保持诚信 社会不会欺骗你么?你不保持诚信 代价高过你守信的成本么?

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  1. 一个绝望的人一旦掉入利欲的漩涡 结果是怎样?他还能被拯救么?

2.标签效应

7.贫富差距带来的教育差距正在一步步拉大

聪明的小琳最开始也只是出于帮助朋友的目的,帮助格蕾丝通过考试。可是,慢慢地,她深陷其中了:朋友说,既然你都帮我了,为什么就不能棒棒其他人呢?作弊被发现了:老师说,我没想到你是这样的人,申请出国的奖学金取消了!后来,她真的就是一个帮别人作弊的好学生了。后来,作弊事件竟然延伸到国际考场,随着班克的加入,故事越发紧凑。开弓收不了箭,有时候,我们善良,也要防止被贴上标签。过多的同情反而使自己深受其害。

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3.故事的最后:谁赢了?

在最后一场作弊策划中,学生们疯狂庆祝以自己的方式,战胜考试。他们将身体力行,不再被这万恶的教育制度控制,他们不需要妥协,他们要做的就是挑战万恶的教育体系。故事的最后?谁赢了?表面上看起来是教育制度吧,小琳最后不是自首了自己所有的作弊行为吗?但这背后值得深思的是,倡导诚信的教育制度,为什么培养出了一群以作弊的方式反抗教育的人?是学生本身的问题,还是教育制度本身就难以顾及到人格和品性的培养?将所有人都不分个性地放到教育体制之下,真的是对的吗?从这里看,恐怕教育是失败的。对于作弊的小琳以及其它学生而言,从结果上,小琳自首,成绩取消,这似乎是她们对抗教育制度的失败。但是,对于小琳而言,她赢得了自己的良心,也避免同样参与作弊的班克继续犯错。如此看来,人生也是充满辩证和可能性的吧。

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正如海报宣传的那样,这世界,到底是我们说了算。是的,人生坦途歧途的选择确实我们自己说了算。寒门恐怕再难出贵子,但,我们还是选择浩然正气,坦荡做人。

周末,祝福大家安。

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